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二年级升三年级英语一对一辅导课程

已有3364人报名 | 课程评分:4.9
因材施教 个性化匹配老师 一对一专业辅导 反复回看 随时随地上课 免费试听满意在学
每课时 ¥90 起

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分析学习问题
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一对一辅导教学
家长随时了解辅导过程与效果
辅导效果全程跟踪
全方位交流教学过程
课程介绍 课程大纲 课程评价  
这是门什么样的课程?
 

  通过阳光网名师辅导,按照名师特色课程进行?#20302;?#24615;学习。二年级升三年级英语的学习是入门阶段。要学好英语,必须在入门阶段打好坚实的基础。三年级英语上册的学习以“字母教学”为基础,“会话教学”和?#25353;?#27719;教学”为要义,以“儿歌”,?#20843;?#21475;溜”,“游戏”等教学方式为双翼进行英语入门阶段的学习。该课程引导学生引导学生入门,培养他们的英语交际能力,激发学生学习英语的兴趣和动机,运用符合小学生兴趣的教法让学生愿学,爱学。让孩子真正地在快乐中学习,让孩子的英语学习赢在起跑线上。

能够让我有什么收获?

 

一:激发兴趣、树立信心:
注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机;培养小学生学习英语的自信心和良好的学习方法。
二:引导入门、激发兴趣:
教学26个大小写英文字母既枯噪无味,又易忘易混淆,可以教学生练字母操等,激发学生的学习兴趣。
三:字母学习,注重方法:
以多种教学方法进行字母教学,比如顺口溜等方法教读。
四:示范发音,把握难点:
字母发音直接影响着学生单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法?#20048;?#38169;误发音的出现。

这个课程有什么亮点?
 

1、?#38382;?#22810;样,生动活泼。
   ?#20204;?#26494;,愉快,活泼的课堂气氛调动学生学习英语的积极性和主动性,激起他们的学习兴趣,激发学生的参与意识。
2、情景设置,通俗易懂。
   情景设置贴近于现实生活,能充分反映学生的现实生活,所学内容能应用到他们所熟悉的生活中去,学习起来更加容易。
3 .重视交际,鼓励发言。
    上课时,多给学生各种口头练习及听力练习的机会,使学生具备良好的语音,语调及简单的会话能力,让学生尽量多地感受初级语音语调。

这个课程适合我吗?
 

1、想利用暑假时间给孩子充实知识,培养学习习惯,提升学习兴趣,掌握学习方法。 
2、对学习没有兴趣,不爱动脑筋思考的孩子,需培养兴趣的孩子 
3、有表达欲望,需强化指导的孩子。

老师给我上什么内容?

 
课次学习重点内容教学目标与效果课时

第一步

因?#35780;?#23548;,辅导入门

根据三年级学生刚接触英语会感到新奇有趣的特点,辅导学生如何学习英语。

2H

第二步

情绪调动,培养兴趣。

教学方法多样,让学生乐于学习英语。

2H

第三步

方法多样,巧记字母。

用顺口溜,儿歌等方法学习英语字母。

6H

第四步

单词口语结合,掌握基础知识。

教给学生单词的?#19988;?#26041;法,并且使得学生会进行简单的对话。

6H

第五步

创设情境,?#23548;什?#32451;

教学中创设?#23548;是?#22659;,让学生进行操练。

2H

总课时数:18H
备注:根据学生的具体学情,课程时长和教学内容可以?#23454;?#35843;整。

 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩?#26377;?#29702;辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一?#26412;?#24471;网上的不可信,可我妈妈逼我,?#35805;?#27861;才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,?#19968;?#32487;续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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