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新高二数学等差等比数列、一元二次不等式等1对1辅导精品课程学习计划

已有2635人报名 | 课程评分:4.9
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一对一辅导教学
家长随时了解辅导过程与效果
辅导效果全程跟踪
全方位交流教学过程
课程介绍 课程大纲 课程评价  
课程名称新高二数学等差等比数列、一元二次不等式等暑假1对1辅导精品课程
教学目标
本课是在新高二数学教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,培养综合运用的能力。
总课时数一讲2课时(根据学生的具体学情,课程时长和教学内容可以适当调整)
重点说明新高二数学(根据学生手中的教材版本,内容可以相应调整.)
新高二暑假补习方案
课 次学习重点教学重点教学目标
第 1 讲
1.1.1 正弦定理
正弦定理的推导及内容、应用 ;
掌握正弦定理的内容,能应用正弦定理解三角形。
第 2 讲
1.1.2 余弦定理
推导余弦定理,掌握余弦定理的内容及其变形,应用余弦定理解三角形
掌握余弦定理的内容,应用余弦定理解三角形,准确选择正余弦定理解题
第 3 讲
1.2 应用举例——距离、高度、角度问题
将?#23548;?#38382;题转化为三角形问题并解题
能将?#23548;?#38382;题转化为三角形问题并解题
第 4 讲
1.2 应用举例——三角形的面积与恒等式的证明
掌握求三角形面积的求法;能证明一些恒等式
掌握求三角形面积的方法;能证明一些恒等式
第 5 讲
解三角形复习
1. 进一步巩固正余弦定理在解三角形中的应用; 2. 能解决?#23548;?#38382;题和证明一些恒等式
掌握正余弦定理在解三角形 中的应用,能解决?#23548;?#38382;题 和证明一些恒等式
第 6 讲
第一章总结与综合测试试题讲解
使学生获得的知?#26029;低?#21270;,并巩固本章知识。
自我检测, 提高分析、判断和综合运用知识的能力,提高解题举一反三的能力。
第 7 讲
2.1 数列的概念与简单表示法
数列的概念、分类、表示
了解数列的定义、分类,掌握数列的表示法
第 8 讲
2.2 等差数列及其性质
等差数列的定义、通项公式、性质
掌握等差数列的定义、通项公式、性质,并能应用性?#24335;?#39064;
第 9 讲
2.3 等差数列的前 n 项和(一)
掌握 等差数列的前 n 项和公式
掌握 等差数列的前 n 项和公式,应用公式求和
第 10 讲
2.3 等差数列的前 n 项和(二)
等差数列前 n 项和性质
熟练用公式求和,掌握一些简单的前 n 项和的性质
第 11 讲
2.4 等比数列及其性质
等比数列的定义、通项公式、性质
掌握等比数列的定义、通项公式、性质,并能应用性?#24335;?#39064;
第 12 讲
2.5 等比数列的前 n 项和(一)
掌握 等比数列的前 n 项和公式
掌握 等比数列的前 n 项和公式,应用公式求和
第 13 讲
2.5 等比数列的前 n 项和(二)
等比数列前 n 项和性质
熟练用公式求和,掌握一些简单的前 n 项和的性质
第 14 讲
2.6 数列求通项的方法
求数列通项方法
掌握求数列通项的方法,能准确求通项
第 15 讲
2.6 数列求和的方法
求数列和的方法
掌握求数列和的方法,并能数列求数列的和
第 16 讲
2.7 数列习题
数列的通项、和的求法
掌握一些数列求通项、和的方法,准确选择方法
第 17 讲
第二章总结与综合测试试题讲解
使学生获得的知?#26029;低?#21270;,并巩固本章知识。
自我检测, 提高分析、判断和综合运用知识的能力,提高解题举一反三的能力。
第 18 讲
3.1 不等关系与不等式
不等式的运算性质
掌握不等式的运算性质,能比较式子的大小
第 19 讲
3.2 一元二次不等式及其解法( 1 )
三个一元二次的关系,一元二次不等式的解法
掌握三个一元二次的关系,会解一元二次不等式
第 20 讲
3.2 一元二次不等式及其解法( 2 )
掌握一元二次不等式、含参不等式的解法
掌握一元二次不等式、含参不等式的解法,能准确的对参数进行分类讨论
第 21 讲
3.3.1 一元二次不等式(组)与平面区域
能将?#23548;?#38382;题转化为一元二次不等式(组),并画出对应的区域
能将?#23548;?#38382;题转化为一元二次不等式(组),并画出对应的区域
第 22 讲
3.3.2 线性规划
线性规划的概念,求目标函数的最值
掌握线性规划的概念,根据目标函数的形式准确的转化出几何意义求最值
第 23 讲
3.4.1 基本不等式( 1 )
基本不等式的代数、几何背景及证明,简单的应?#20204;?#26368;值
掌握基本不等式的代数、几何背景及证明,掌握不等式成立的条件,简单的应?#20204;?#26368;值
第 24 讲
3.4.1 基本不等式( 2 )
基本不等式的变形,求最值,解决简单的?#23548;?#38382;题
掌握基本不等式的变形,求最值,解决简单的?#23548;?#38382;题
第 25 讲
第三章综合测试试题讲解
使学生获得的知?#26029;低?#21270;,并巩固本章知识。
提高分析、判断和综合运用知识的能力,提高学生解题举一反三的能力。
第 26 讲
第一 ~ 三章综合测试试题讲解
第一 ~ 三章重要知识点
自我检测,查漏补缺,巩固假期所学重要知识。
 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩?#26377;?#29702;辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一?#26412;?#24471;网上的不可信,可我妈妈逼我,?#35805;?#27861;才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,?#19968;?#32487;续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特?#19981;丁?
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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